课程简介

IBDP 课程是国际文凭组织（IBO）在综合各国课程优势的基础上，为具有较强学习动机的16~19 岁学生设计的。IBDP 由“知识理论”（TOK）、“创造、行动、服务”（CAS）、“拓展性论文”（EE）3 门核心课程和“语言A1”、“第二语言”、“个人与社会”、“实验科学”、“数学”、“艺术与选修”6 组学科课程组成。3 门核心课程为必修内容，6 组学科课程则只需从中各选3 门高水平学科(HL) 和3 门标准水平学科(SL) 进行学习。IBDP 学生于12年级5 月份进行全球统考。

课程特色

• 1. 在教材使用方面，根据AMC 考纲私制教材和历年题；

• 2. 根据学生进度和程度，进行3-4 人小班分层教学；

• 3. 助教配合密切，紧盯学生基础巩固和课后复习；

• 4. 模考与课程相结合，资深教师进行模考点评，查漏补缺。

课程目标

• 1. 根据各国际学校学生的特点设计Pre-IB 和IBDP 的课程预备以及课后强化；

• 2. 配合在校IBDP 教学，有针对性进行周末的复习和预习，及时消化，取得优秀的GPA；

• 3. 针对中国国际学生选择最多且最适合的几门课程提供针对性辅导，授课教师均为上海最优秀的IBDP 国际学校各科教师；

• 4. 对拓展性论文（EE）进行指导，并提供“创造、行动、服务”（CAS）的机会；

• 5. 完成冲刺统考的计划，以帮助学生最终在IBDP 统考中取得40 分以上的好成绩。

课程安排

• 1. 分层教学，小班授课（3-4 人），每次授课2 小时；

• 2. 每次课后要完成作业以及课后任务包，由助教监督完成；

• 3. 每阶段一次模考，并有模考讲评和模考反馈；

• 4. 建立学习群，授课教师与学生保持联系，集中反馈答疑。

IBDP课程设计